Českolipská ZUŠ má 769 žáků. O provoz školy se stará 44 zaměstnanců, z toho 36 učitelů (6 je externistů). Vyučuje se ve čtyřech oborech – hudebním, tanečním, výtvarném a literárně dramatickém.
Jak uvedla Yvetta Hotová, která do funkce ředitelky ZUŠ nastoupila 1. 7. 2005, její koncepce se opírá o cíl školy, kterým je výchova umělců a talentů a i kultivace mladého člověka. Koncepci rozvrhla do tří bodů. Prvním bodem je získávání talentovaných dětí.
„Protože se populace snižuje, je i nižší počet žáků, a proto je třeba více školu prezentovat ve správném světle,“ říká ředitelka Hotová.
Dále se ředitelka Hotová domnívá, že je třeba vytvořit systém výchovných koncertů, které by směřovaly do mateřských a základních škol. Koncerty by se pořádaly jak v ZUŠ, tak i v MŠ nebo ZŠ. Rovněž plánuje zavedení dne otevřených dveří, protože povědomí rodičů o umělecké škole je zkreslené, často se domnívají, že jde o zájmové kroužky.
„My jsme ale škola a nabízíme vzdělání,“ vysvětluje Yvetta Hotová.
Druhým bodem je výchova mladých hudebníků, ať profesionálů nebo amatérů. Škola se podle ní prezentuje díky Big bandu, který vedou dva mladí učitelé. Toto těleso je ale třeba doplňovat, a proto je nutné vychovávat muzikanty z vlastních řad. Škola má ještě pěvecký sbor, měla i symfonický orchestr, který se ale rozpadl z důvodu nedostatku hudebníků.
Třetím bodem je prezentace školy.
„Škola by se měla prezentovat v rámci města, kraje a v budoucnu sázím na možnost přeshraniční spolupráce,“ uvádí ředitelka.
Od 19. do 23. října se jedenáct žáků českolipské ZUŠ, hráčů na dechové nástroje, zúčastní setkání mladých evropských hudebníků v polském Boleslawieci. Jedná se zde o spolupráci čtyř zemí – Francie, Německa, Polska a České republiky. Hráči z těchto zemí vytvoří v Boleslawieci orchestr, kde v pětidenním soustředění nacvičí koncert. Město Česká Lípa přislíbilo zaštítit tuto spolupráci, a proto je tato akce částečně hrazena z prostředků školy a částečně grantem ze strany města. Pro školu je důležitá i spolupráce s ostatními uměleckými školami, např. s konzervatoří, a to i z důvodu např. porovnávání výkonů.
„Doufám, že se mi podaří kontakty udržet,“ uzavírá svůj výklad ředitelka Hotová.